Коломийський індустріально-педагогічний фаховий коледж

  • Logo
  • Коломийський індустріально-педагогічний фаховий коледж

Загальне

💥Тренінг “Як мотивувати студентів: креативні підходи, які працюють”

✨У рамках тижня циклової комісії будівельних дисциплін відбувся змістовний та натхненний тренінг для педагогічних працівників на тему «Як мотивувати студентів: креативні підходи, які працюють», який провела голова циклової комісії Олеся Захарук💥.

✨Захід об’єднав колег навколо актуальної проблеми сучасної освіти — пошуку ефективних інструментів мотивації студентів до навчання. У дружній і водночас робочій атмосфері учасники мали можливість не лише ознайомитися з новими підходами, а й відразу застосувати їх на практиці.

✨Програма тренінгу була насиченою та інтерактивною. Під час теоретичної частини учасники розглянули:

📍можливості використання ментальних карт як інструменту структурування знань і розвитку креативного мислення студентів;

📍метод Уолта Діснея, який допомагає генерувати ідеї, оцінювати їх і знаходити шляхи реалізації;

📍принципи ефективної командної роботи як засобу підвищення залученості студентів;

📍добірку готових ідей для занять, які можна легко інтегрувати у навчальний процес.

✨Особливу зацікавленість викликала практична частина тренінгу. Учасники об’єдналися у дві команди — «Інноватори» та «Практики», кожна з яких працювала над створенням власних підходів до мотивації студентів. У форматі живого обговорення, обміну досвідом і колективного пошуку рішень команди розробляли конкретні ідеї, які можна впроваджувати у щоденній педагогічній діяльності.

✨Підсумком роботи стало представлення напрацювань команд, жваве обговорення та рефлексія.

✨Тренінг став чудовою платформою для професійного зростання, обміну досвідом та натхнення на подальші педагогічні пошуки. Щира подяка Олесі Зах арук за змістовний, динамічний і корисний захід, який ще раз довів: мотивація студентів починається з натхненного викладача.👏👏👏

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *